全民冬奥英语口语儿童？ 北京冬奥会英语口语读本？

李阳疯狂英语简介

祖籍山西，1969年出生于祖国大西北的新疆乌鲁木齐。其父母六十年代大学毕业后响应党的号召志愿支援边疆建设。李阳中学的学习状况不很理想，1985-1986年高三期间因对学习失去兴趣曾几欲退学，1986年自新疆实验中学勉强考入兰州大学工程力学系。大学一二年级李阳多次补考英语。

自大学四年级起，李阳积极参与各种口译活动，创立了以非英语专业失败者为起点的“疯狂英语”学习法，集听说读写译于一体，这在发音、口语、听力和口译方面都取得了显著成效。1989年，他公开演讲并传授这套方法，帮助大量学生提高了托福、四六级和高考成绩。

李阳，这位1969年6月22日出生的巨蟹座男性，以其激情四溢的英语教学而闻名。身高182cm的他，拥有兰州大学的大学本科学历，专业为工程力学，1990年7月从该校毕业。毕业后，他先是在西安电子设备研究所工作，随后考入广东人民广播电台英文台担任英语新闻播音员，再到广州电视台担任英语主持人。

MET全民口语大赛怎么拿高分?

1、考生可以通过定期地练习写口语话题，来提升自己的英语组织语言的能力。如果考生坚持每天至少写一篇口语话题，许多语素都会重复使用，长此以往，就可以不假思索地一挥而就，说英语的时候，也可不用借助中文思维翻译了。

如何培养小学生英语口语交际能力

1、要让学生从小学会理解、分析、判断这些媒体传播的信息、选择和利用举雹合适的信息源，逐步培养学生的陈述、说明、辩论的能力，培养人际和谐交流的态度。利用多媒体创设情境，具有生动、形象、逼真的特点，有身临其境的感觉，学生十分感兴趣。

2、以下是一些提高小学生英语口语交际能力的建议： 创造一个英语环境：在家里或学校里创造一个英语环境，让孩子接触到更多的英语，例如播放英语歌曲、看英语动画片、阅读英语绘本等。 给孩子提供机会：让孩子参加英语角、英语俱乐部或者参加英语夏令营等，让孩子有更多的机会和其他孩子交流英语。

3、多激励，少批评 对于小学生来说，英语是一门新的语言，他们常常不敢大声说出来。因此，教师应该多鼓励，少批评。特别是对于学习能力较弱或性格内向的学生，他们多年形成的习惯是很难改变的，只要他们有积极参与的态度，敢于说一些简单的单词，就应该给予表扬。

4、同时，创设良好的课堂氛围，激发学生学习的热情，间的学习意志，增进情感交流，学生学习的兴趣渐浓，对学生英语能力的培养就有了良好的开端。尤其是对那些性格胆小的学生，教师要多给予鼓励，帮助他们树立自信心，使每一个学生都积极参与，提高学生的口语交际能力。